发光的现代史2021: 数字鸿沟加剧与信息公平性的再思考

2021年，全球社会在数字化转型浪潮中加速前行，科技进步以前所未有的速度重塑着人们的生活、工作和学习方式。“发光的现代史”指的正是这种光鲜亮丽的数字化表象，然而，在这光芒背后，数字鸿沟的加剧却日益凸显，引发了对信息公平性的深刻反思。

一方面，发达国家和地区的数字基础设施建设日臻完善，高速网络覆盖率不断提高，人们可以便捷地获取信息、享受数字化服务。另一方面，发展中国家和地区，特别是偏远山区和贫困社区，由于缺乏资金、技术和人才，数字基础设施建设滞后，网络普及率低，许多人仍然无法接入互联网，错失了参与数字经济、接受在线教育和获取医疗信息的机遇。

数字鸿沟不仅体现在接入互联网的难易程度上，还表现在数字技能的差异上。即使能够接入互联网，缺乏数字技能的人也难以有效利用数字资源。例如，一些老年人、低学历人群和残疾人，由于不熟悉电脑、智能手机等设备的操作，无法使用在线支付、在线购物等服务，在数字化社会中面临着诸多不便。此外，虚假信息、网络欺诈等问题也给数字弱势群体带来了更大的风险。

2021年，新冠疫情加速了各行各业的数字化转型，远程办公、在线教育等模式成为常态。然而，数字鸿沟的存在使得一部分人无法参与到这些活动中，进一步加剧了社会不平等。例如，一些贫困家庭的孩子由于缺乏电脑和网络，无法参加在线课程，学习进度受到影响。一些低收入人群由于无法远程办公，面临着失业的风险。

面对数字鸿沟加剧的挑战，我们需要重新思考信息公平性的问题。政府、企业和社会组织应该共同努力，缩小数字鸿沟，促进信息公平。一方面，要加大对数字基础设施建设的投入，特别是要加强对发展中国家和地区、偏远山区和贫困社区的网络覆盖。另一方面，要加强数字技能培训，提高全民的数字素养，帮助更多人掌握利用数字资源的能力。此外，还要加强网络监管，打击网络欺诈等行为，保护数字弱势群体的权益。

2021年，一些国家和地区已经采取了一些积极的措施来应对数字鸿沟。例如，一些政府推出了数字技能培训计划，为老年人、低学历人群和残疾人提供免费的培训课程。一些企业推出了低价的上网套餐，帮助低收入人群接入互联网。一些社会组织开展了数字扫盲活动，向偏远地区的居民普及数字知识。

总之，2021年是数字化转型加速发展的一年，也是数字鸿沟加剧的一年。我们需要正视数字鸿沟的存在，采取有效的措施缩小数字鸿沟，促进信息公平，让更多人能够分享数字化发展的成果。信息公平性是社会公平正义的重要组成部分，只有实现信息公平，才能建设一个更加包容、公平和可持续的数字社会。